Todo inició en 1958 en Rochester, EEUU, con un encuentro casual del Arzobispo de Manizales  y el Abad de Assumption Abbey Richardton, Dakota del Norte. Al año entró en acción el Arzobispo Luis Concha Córdoba, quien superó la distancia entre Bogotá y Dakota del Norte con tenacidad, insistencia e incluso viajando a convencer a los monjes en 1960 para que se hicieran cargo de un colegio  para varones en Bogotá de alta calidad académica  y profunda formación cristiana. Los monjes votaron 29 a 3 aceptando. El 10 de junio los 4 monjes partieron hacia Puerto Rico a estudiar castellano y a conocer algo de la cultura latinoamericana. Nada se improvisaba... aún hoy. 

Monseñor Carlos Vargas Umaña, secretario del Arzobispo concha, asignó el antiguo seminario menor ubicado en la carrera 6 entre calles 81 y 82 a nuestros pioneros. En febrero del 1961 iniciaron las clases con 136 alumnos. Qué eficiencia!. Arrancó quinto de primaria y primero y segundo  de bachillerato. El colegio fue posteriormente bautizado COLEGIO  SAN CARLOS en agradecimiento a Monseñor “Carlos” Vargas.

La primera pensión fue de $150  y el servicio de bus de $40  y ya se tenía un bus Fargo modelo 59.

Nada fue fácil en esos primeros años. Algunos  monjes que vinieron se enfermaron  y regresaron. El tema de una sede definitiva ocupó gran atención. Se ofreció compra por el antiguo seminario pero... pidieron pago en efectivo. Se ofreció arriendo por terrenos en Suba pero... al ir a firmar el cánon de arrendamiento lo habían elevado una tercera parte. 

Finalmente aparecieron los terrenos de hoy,  comprados en mayo de 1962 por $742.872 para pagar en 8 meses. Inmediatamente después se iniciaron obras por $322.116. Se lanzó con asesorìa de padres de  un plan de bonos cuyo dinero se destinaría a la construcción del colegio. La mitad de los padres de familia aportaron mientras otros generaron grandes discusiones y polémicas ventiladas hasta en la prensa y en el ministerio de educación. La plata escaseaba pero la Santa Sede autorizó un  endeudamiento de US $ 60.000 y  meses después otros US $10.000 después otro por  US $ 30.000.

Todo ésto producía discrepancias, tensiones, quejas por el crecimiento tan vertiginoso, riesgos y finalmente acuerdos entre Bogotá y los monjes de Dakota del Norte. En enero de 1963 arribaron 13 hermanas benedictinas con Sister Assumpta Schaecher como directiva, quienes se instalaron en el antiguo seminario, ya disponible por el traslado de los monjes a la calle 193 donde inicialmente vivieron en las aulas recién construidas. Las hermanas pusieron en marcha primaria en un  mes!.

Acelerando nuestro recuento, el año 1962 trascurrió comprando el lote, construyendo baterías de baños, aulas para bachillerato, oficinas y un pozo profundo En 1963 se construyó el gimnasio, algunos laboratorios y los corredores cubiertos que aùn nos protegen. El edificio de administración y el segundo piso fue inicialmente residencia de los monjes. Se construyó en 1964 y en 1965 se invirtió en bastantes aulas, biblioteca y la sección de primaria que llegò en Octubre del antiguo seminario. Fue el año en el que se graduaron nuestros primeros estudiantes en el Teatro Almirante, siendo rector el padre Sebastian Smith. Ese mismo año se construyó el convento para las hermanas y la cafetería. En 1967 se compraron 6 buses y laboratorios. En el perìodo 68-69 se construyó la capilla, otro laboratorio, parqueadero para 200 vehículos con uso también como canchas de baloncesto y Voleyball y también se fabricó el garaje delos buses.

1972 inauguró el centro cultural.  Hasta aquí llevamos 12 años de la Comunidad Benedictina y ya el colegio se parece al que vemos en el día de hoy, fruto de la excelente planeación y de la gran determinación por cumplir los objetivos iniciales.

En los años siguientes se ha construido la biblioteca de primaria y fundamentalmente se ha conservado todo lo bueno que se hizo desde el principio. 

COLEGIO SAN BENITO DE TIBATI

Los jóvenes que allí se educan pagan únicamente el 25 % del valor de sus estudios, el resto es financiado por los Monjes Benedictinos.

Los principios que rigen su actuar son cuatro, aprender  a aprender, aprender a vivir juntos, aprender  a hacer y aprender a ser.